协同育人理念下高中思想政治活动设计的实践研究  

作　　者：张爱萍[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴市第三高级中学

出　　处：《中学政史地（高中文综）》2022年第11期87-88,共2页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“协同育人理念下的高中思想政治活动设计的实践研究”的阶段性研究成果,课题编号:D/2020/02/239。

摘　　要：在教学过程中充分发挥思想政治课堂的育人功能,不仅是为了实现这门学科的基本教学目标,也是为了实现素质教育背景下培养学生学科素养的目标。新课程背景下的高中政治教育活动强调人文关怀,要求政治教师所设计的教学环节要充分展现对学生的情感渲染和教育关怀,从而推动高中政治教学活动向新课改要求的方向靠拢。在课内展开的“思维活动”和让学生走出教室的“社会实践活动”,都是活动型学科课程的呈现方式。课内的思维活动需要从两个方面进行。

关 键 词：协同育人 学科素养 教育关怀 高中思想政治 思想政治课堂 高中政治教学 思维活动 教学环节 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]