高中古诗文项目学习方法指引——以“乐而不淫,哀而不伤”抒情风格理解为例  

作　　者：黎沅堃 

机构地区：[1]华中师范大学文学院

出　　处：《语文教学与研究》2022年第23期125-130,共6页

摘　　要：新时代的语文课程改革倡导通过真正意义上的自主、合作、探究的学习方式,切实提高学生的语文素养。教育理念的转变要落实到教学方式的革新上。而项目学习有着学用合一的优势,强调学生围绕驱动性问题,综合各方资源,通过自主探究、小组协作解决问题。这是达成语文核心素养育人目标的途径之一,因此新课标在教学建议中确认了项目学习的实施价值。

关 键 词：小组协作 语文核心素养 语文课程改革 语文素养 育人目标 自主探究 高中古诗文 抒情风格 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]