小游戏激发班集体大活力  

作　　者：叶华[1] 

机构地区：[1]浙江省嵊州市鹿山小学,312400

出　　处：《班主任》2022年第12期23-24,共2页

摘　　要：游戏具有重要的教育价值,在班集体建设中,我遵循儿童生命发展的规律,关注学生心灵和精神的成长需要,以游戏为载体,在游戏中育人,在游戏中治班,让小游戏激发起班集体大活力。一、巧设“心灵驿站”,玩中释放情绪温馨的教室文化能净化学生心灵。

关 键 词：班集体建设 教室文化 学生心灵 小游戏 儿童生命 治班 育人 巧设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]