童眼看班规——小学一年级班规实施策略  

作　　者：屈琦琦 

机构地区：[1]中国农业科学院附属小学,100081

出　　处：《班主任》2022年第12期18-20,共3页

摘　　要：班规是规范学生行为的准则,是培养学生自我管理能力的重要载体。班主任要站在儿童立场,根据他们的身心特点和发展需求制定、实施班规,帮助学生养成规则意识。我组建一年级新班后,做出了如下尝试。一、初建班级,童谣班规养习惯入学之初,学生活泼好动、自控力差,这段时期对学生行为习惯的培养至关重要。

关 键 词：班规 儿童立场 实施策略 班主任 自控力 童谣 规则意识 行为习惯的培养 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]