积木游戏中幼儿建构能力提升策略研究  

作　　者：黄诗怡 

机构地区：[1]南通市海门区少年宫幼儿园

出　　处：《华人时刊·校长版》2022年第11期62-63,共2页PRINCIPAL

摘　　要：幼儿教育是塑造幼儿人格、促进幼儿身心良性发展的关键时期,教师如果使用传统教育手段,无疑会让幼儿产生一定的反感情绪和不适应感。这就需要教师采取科学的教育方式,结合积木游戏教学方式,不仅可以营造出良好和谐的教育环境,促进儿童的心理发展,还可以促使幼儿的思维能力、建构能力等得到有效成长,从而确保每一位幼儿的身心能够得到健康成长。对此,探讨积木游戏中幼儿建构能力提升策略具备显著实践性价值。

关 键 词：幼儿教育 反感情绪 幼儿人格 不适应感 思维能力 积木游戏 能力提升策略 实践性价值 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]