协同创新环境下的校企合作教学模式及体制机制建设思路探讨——以电气工程专业为例  

作　　者：陈光宇[1] 郝思鹏[1] 陆旦宏[1] 蒋春容[1] 

机构地区：[1]南京工程学院,江苏南京211167

出　　处：《企业改革与管理》2022年第20期174-176,共3页Enterprise Reform and Management

基　　金：南京工程学院高等教育研究课题“协同创新环境下电气工程及其自动化专业校企合作教学模式与体制机制建设研究”(2022YB11)。

摘　　要：电气工程专业和电网的实际工作联系紧密,如何能让电气工程专业的学生毕业后更好地适应当前电力系统的岗位工作,是确保高校本科人才培养高质量的重要环节。本文在协同创新的环境下,以电气工程专业校企深度合作为基础,探讨了校企合作的教学模式和体制机制等内容的建设思路及实施方案,为协同创新背景下电气工程专业的教学模式提供了新的思路,也为校企合作体制机制建设的完善奠定基础。

关 键 词：电气工程专业 校企合作 协同创新 教学模式 体制机制 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TM0-4[文化科学—教育学]