立育人于日常之礼中——《礼记》中的家庭教育思想探微  

作　　者：吴虎强 

机构地区：[1]湖南师范大学附属滨江学校

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2022年第9期68-69,共2页

摘　　要：中华民族自古以来就重视家庭教育,几千年来积累了非常丰富的家庭教育思想。在学校教育尚未普及时,家庭教育对一个人的成长起着近乎决定性的作用。《礼记》作为中华传统国学经典,整体以“礼”为统领,注重个体生命的德性培育、习惯养成、全面发展与人格塑造,蕴涵着深刻的家庭教育思想。《礼记》介绍的礼仪以生命成长的时间轴有序展开,从孕育生命到孩子出生,再到幼年、童年、少年、青年等阶段都有不同的家庭教育方法,其中孝道、尊师、敬长及人际交往礼仪是贯穿孩子一生的教育,对当代家庭教育有较强的启示。

关 键 词：家庭教育 国学经典 习惯养成 德性培育 生命成长 《礼记》 时间轴 人际交往 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]