把学生的错当作教育资源  

作　　者：王福强 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教师博览（中旬刊）》2022年第12期62-63,共2页

摘　　要：陶行知先生“四块糖”的故事很多人耳熟能详。学生犯了错,陶先生没有一味训斥,而是发掘了学生的四个优点:守时、尊重人、有正义感和勇于认错。陶先生用四块糖让学生一步步地完成对自己错误的认识过程,不得不让人感叹他高超的批评艺术:他智慧地将学生的错误当作了宝贵的教育资源,所以才有了化腐朽为神奇的效果。

关 键 词：陶先生 教育资源 陶行知 批评艺术 化腐朽为神奇 学生的错误 正义感 四块糖 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]