构建完整的故事情境,强化历史叙述的力量——以德国变迁视角下的“冷战与国际格局的演变”为例  

作　　者：李爱英 

机构地区：[1]同济大学第二附属中学

出　　处：《中学历史教学》2022年第11期46-48,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：部编高中历史必修教材《中外历史纲要》呈现出浓缩性语言、纲要式结构、容量巨大、覆盖面广的新特点,传统“以‘目’为序”组织教学,课堂分散且失去情感性与思维性。聚焦某一历史现象背后变迁,建构历史情境,以细腻的历史细节叙事,实现大跨度的通贯教学显得尤为重要。

关 键 词：高中历史 必修教材 浓缩性 故事情境 中外历史 历史叙述 国际格局 思维性 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]