新时代教育扶贫的生成逻辑、核心价值与价值彰显  

作　　者：黄建军[1] 任嘉蕊 曹毅 

机构地区：[1]北京师范大学

出　　处：《中国高等教育》2022年第22期24-26,共3页China Higher Education

基　　金：国家社科基金重点项目(项目批准号:19AKS009)的阶段性研究成果。

摘　　要：教育扶贫肩负着阻断贫困代际传递的重要使命,教育在扶贫开发中具有先导性、基础性和可持续性作用,我国的教育扶贫彰显出“以人民为中心”的价值立场,丰富和发展了马克思主义的反贫困理论,更为全球贫困治理问题贡献了中国智慧和中国方案。

关 键 词：新时代 教育扶贫 生成逻辑 核心要义 价值意义 

分 类 号：G521[文化科学—教育学] F323.8[文化科学—教育技术学]