运用课堂学习评价构建问题解决型思政复习课模式  

作　　者：罗燕平 刘文川[2] 

机构地区：[1]龙岩第一中学 [2]福建省普通教育教学研究室

出　　处：《福建教育》2022年第50期45-47,共3页

基　　金：2020年度福建省基础教育课程教学研究课题“基于学科素养的思想政治课堂学习评价的实践研究”(课题编号:MJYKT2020-048)的成果。

摘　　要：高三思政复习课必须发挥课堂学习评价的作用,针对学生在知识、能力和方法中存在的问题,构建“信息收集--问题分析--反馈指导--问题解决”的课堂模式,以基于课堂问题的学习评价促进学生理解和构建知识,以基于课堂测评的学习评价培养学生的学科关键能力,以基于课堂展示的学习评价指导学生掌握学科思维方法,增强复习的针对性和有效性。

关 键 词：思想政治 高三复习 课堂学习评价 问题解决 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]