领导力:校长角色的进阶成长  

作　　者：林兆星 

机构地区：[1]福州市麦顶小学

出　　处：《福建教育》2023年第1期7-9,共3页

摘　　要：“一位好校长就是一所好学校。”长期以来,校长领导学校发展都是社会关注的热点,也是教育工作者探讨的重点课题。“领导”的含义是:带领并引导,朝一定方向前进。按照学校管理学的解释,校长的领导应该是,在学校组织和师生群体内,为实现学校预定目标,校长运用其法定权利和自身影响力影响师生的行为,并将其导向组织目标的过程。由此,自然衍生出校长领导力的概念。描述物理学中的“力”,需要抓准“力的作用点”,更需要画好“力的方向和大小”(矢量性)。

关 键 词：学校管理学 教育工作者 校长角色 师生群体 矢量性 一所 法定权利 校长领导力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]