读中悟写,得言得法——探析小学语文阅读教学中写作方法的有效渗透  

作　　者：赵婵 

机构地区：[1]辛集市中里厢乡泊庄小学,河北石家庄052360

出　　处：《中学生作文指导》2022年第26期18-21,共4页

摘　　要：随着基础教育迅速普及,新课程改革也在不断进行,各个学校都在不断地探索和创造新的教学方法。在小学语文教学中,阅读教学中融合写作教学,是一种较为有效的学习方法。文章通过对多种形式的语文写作训练进行探讨,以期助力小学语文教师优化写作教学方法,使得阅读工作和写作工作相互融合,从而提高语文教学有效性。

关 键 词：小学语文 阅读教学 写作 渗透 策略 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]