语文在线教学中圈点批注促进师生互动的实践探索  

作　　者：李凝 

机构地区：[1]上海市第五中学

出　　处：《教育传播与技术》2022年第5期33-38,共6页Educational Communications and Technology

摘　　要：线上教学中,教师和学生之间的互动、学生与学生之间的互动比线下教学时更为困难。本文从学生的知识准备与认知特点出发,充分结合线上教学实际,利用线上教学平台,引导学生利用圈点批注进行文本细读。通过案例实践发现,各教学环节中精心设计的圈点批注有效促进了师生互动和生生互动。

关 键 词：在线教学 初中语文 圈点批注 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]