用爱去拥抱每一个折翼的天使  

作　　者：丘玉华 

机构地区：[1]平远县特殊教育学校

出　　处：《师道（教研）》2022年第12期31-31,共1页

摘　　要：说起特殊教育工作者的艰辛,也许很多人会质疑:"特校教师不必过于钻研精深的教材,不用批改人墙高的作业本,没有多少学生,更没有什么升学压力,谈何艰辛?"刚接手第一批残障学生时,我也曾动摇过,因为当时心里没有底,之前20多年我一直在普通学校任教,对特殊教育这一块没有任何经验,而且另外两位老师也都初出茅庐,没有任何特殊教育从业经验.

关 键 词：残障学生 特殊教育 升学压力 人墙 作业本 特校教师 批改 会质疑 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]