与名师对话——音乐教学问答(二十五)教育戏剧的活动类型与策略应用  

作　　者：徐惠琴 

机构地区：[1]浙江省杭州市拱墅区教育研究院

出　　处：《中小学音乐教育》2023年第1期25-27,共3页The Education of Music

摘　　要：【我的问题】王夏(杭州师范大学附属仓前实验小学):在歌唱教学中,老师们经常会采用教育戏剧的一些策略融入歌曲的学唱,来增加教学的趣味性和形象化。请问徐老师,教育戏剧对学生的能力发展有怎样的作用?教学中还可以在哪些环节运用?具体可以采用怎样的策略?【名师解答】教育戏剧是运用戏剧与剧场的技巧,将戏剧艺术的方法、元素与教育目标有机结合,应用在教学中的一种戏剧形式,具有综合性、模拟性、即兴性和创造性的特征。它以戏剧性游戏、戏剧性扮演、剧场即戏剧认知等形式引导学生自发性地共同探索作品中包含的话题、事件与各种关系,达到拓展认知,建立价值判断,培养社会技能等目的。

关 键 词：形式引导 教育戏剧 歌唱教学 模拟性 策略应用 戏剧形式 社会技能 即兴性 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]