对比中理解关系 对话中感悟数据——《百分数的认识》教学设计  

作　　者：林巍 

机构地区：[1]浙江省玉环市环山小学

出　　处：《小学教学设计》2022年第35期61-63,共3页

摘　　要：【教学内容】人教版六年级上册第六单元《百分数(一)》。【教学过程】一、创设情境,链接生活1.信息讨论,引发冲突。课件出示:谁的投篮水平高?师:一场篮球比赛中,王明和小佳分别投中了7球和9球,你认为谁的水平高?说说理由。生1:小佳水平高,因为他投中次数比王明多。生2:不一定,两个人的投球总数不知道,可能王明共投了7个,小佳共投了20个。

关 键 词：篮球比赛 链接生活 教学设计 创设情境 课件 投篮 教学内容 人教版 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]