研究型大学本科课程体系与结构的变革  

作　　者：阎光才 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2022年第21期9-9,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、普及化阶段本科教育定位面临的问题我国研究型大学本科教育定位存在的主要问题为:依旧带有突出的专业教育取向,学生视野相对狭窄,灵活性不足,就业适应面不宽,跨学科能力趋弱,难以满足变化迅速的经济社会对覆盖面更为宽泛的可雇佣能力的培养要求。

关 键 词：大学本科教育 研究型大学 普及化阶段 教育取向 学生视野 跨学科能力 教育定位 本科 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]