通过身体的道德教育  

作　　者：闫旭蕾[1] 

机构地区：[1]南京师范大学道德教育研究所

出　　处：《中国德育》2022年第22期37-43,共7页Moral Education China

摘　　要：教育是促进学生身心发展的一种社会实践活动。基于此,如何理解、定位“身”与“心”以及两者间的关系之于教育实践和学生的发展就显得非常重要。一旦道德体验中的身体感觉被漠视、被抽空,道德教育就易于沦为空洞的说教。为了提高道德教育的有效性,我们有必要重新理解身体,定位身体之于道德教育的意义,探讨通过身体的道德教育路径。下面就这些方面与大家分享一下我的思考。

关 键 词：道德体验 道德教育 身体感觉 学生的发展 教育路径 学生身心发展 社会实践活动 “身”与“心” 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]