“指标到校”:实现普通高中优质教育资源二次分配  

作　　者：王世岳 

机构地区：[1]南京大学教育研究院高等教育研究所

出　　处：《人民教育》2022年第24期41-43,共3页People's Education

摘　　要：指标到校政策是在高中招生过程中,不以中考分数作为唯一的录取标准,将普通高中的招生名额依照一定的标准分配到区域内的各初中学校。无论在优质初中还是在薄弱初中,只要考生的中考成绩在一所学校内名列前茅,就有机会进入优质普通高中。指标到校政策以机会补偿的方式,提高了薄弱初中学校学生进入优质普通高中的可能性,公平分配享受优质教育资源的机会,缓解了义务教育阶段的择校问题,促进了义务教育资源均衡配置。经过20年的实践,指标到校已经成为我国当下普通高中重要的招生方式之一,以二次分配的方式实现了义务教育的均衡发展。

关 键 词：优质教育资源 义务教育阶段 招生名额 录取标准 中考成绩 初中学校 择校问题 指标到校 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]