择校问题

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抓住两个关键点,推动集团化办学纵深发展
《教育家》2024年第13期36-37,共2页钟战华 
在追求公平而有质量的教育发展大背景下,义务教育集团化办学是一项均衡教育资源配置、缓解择校问题、保障教育公平的重要举措。2023年7月,浙江省嘉兴市海盐县教育局出台《海盐县义务教育阶段推进全域教共体(集团化)办学实施方案》,在全...
关键词：集团化办学 义务教育阶段 择校问题 教育公平 浙江省嘉兴市 实施方案 全域 海盐县 
公众最关注的教育问题: 大学生就业难首登榜首被引量：1
《小康》2023年第25期40-43,共4页刘彦华 
在入园难入园贵、择校问题、学生减负、教师待遇等近30个涉及方方面面的教育问题中,今年中国父母们最关心的是什么?“2023中国现代教育发展指数”调查显示,大学生就业问题排在第一位,教育公平排名第二,入园难、入园贵位列第三。值得注...
关键词：大学生就业问题 教师待遇 择校问题 教育公平 大学生就业难 入园难 学生减负 入园贵 
“指标到校”:实现普通高中优质教育资源二次分配被引量：2
《人民教育》2022年第24期41-43,共3页王世岳 
指标到校政策是在高中招生过程中,不以中考分数作为唯一的录取标准,将普通高中的招生名额依照一定的标准分配到区域内的各初中学校。无论在优质初中还是在薄弱初中,只要考生的中考成绩在一所学校内名列前茅,就有机会进入优质普通高中。...
关键词：优质教育资源 义务教育阶段 招生名额 录取标准 中考成绩 初中学校 择校问题 指标到校 
持续推进选人用人机制改革
《上海教育》2022年第7期62-62,共1页常生龙 
教育中的诸多问题,往往有着更深层次的社会根源。学生的择校问题、校外培训机构火爆问题、教师的有偿补课问题等,从表面上看,是家长的焦虑心态和功利心理作崇,但如果想一想一些用人单位的选人用人机制,就可以理解家长为什么会愿意如此...
关键词：择校问题 选人用人机制 功利心理 有偿补课 不计代价 用人单位 校外培训机构 焦虑心态 
以“智善”教育理念引领集团化办学高质量发展被引量：1
《福建教育》2021年第44期18-20,共3页林武 
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“集团化办学管理模式的实践与探索”(FJJKZX21-322)的阶段性成果。
现阶段,义务教育均衡发展已成为时代之趋、教育之势,而集团化办学是实现义务教育均衡发展、破解择校问题的重要战略举措。面对集团各校区校址分散、管理层级多、师资配备不均衡、生源差异大等现实难题,我们亟须提升集团化办学管理水平,...
关键词：集团化办学 义务教育均衡发展 择校问题 师资配备 管理层级 办学实践 协同运作 现实难题 
2021中国现代教育发展指数70.0 学生减负 中国家长的“教育心病”被引量：3
《小康》2021年第25期42-45,共4页刘彦华 
"2021中国现代教育发展指数"调查结果显示,在入园难入园贵、择校问题、教师待遇等近30个涉及方方面面的教育问题中,与"双减"政策紧密相连的"学生减负"和"教育培训市场乱象"两大选项占据着本年度"中国家长最关注的十大教育问题"排行榜的...
关键词：教师待遇 择校问题 学生减负 入园难 教育培训市场 入园贵 教育发展指数 紧密相连 
来自国际学校校长们的建议
《留学生》2020年第18期14-15,共2页
随着新学期的开始,学生家长开始关注2020年秋季的择校问题,你是不是为是否送孩子出国读书而纠结?你是不是为让孩子多大出国留学而多方打探?面对如此众多的国际学校和网上纷繁复杂的信息,家长们无所适从接下来,我们来听听一些国际学校的...
关键词：出国留学 择校问题 新学期 学校校长 学生家长 无所适从 独到见解 读书 
多维视角下义务教育择校问题新探
《教育文化论坛》2020年第4期86-92,共7页张侃 
河南省哲学社会科学规划项目“地方政府行为视角下城乡义务教育资源均衡配置研究”(2017CSH021)。
我国义务教育阶段择校现象的产生有着深刻的社会历史背景和制度根源。党和政府对义务教育阶段择校现象的治理历经三十余年,不仅没有化解,反而还产生了违背政策本意的“意外后果”,衍生出诸多乱象。这是因为义务教育择校有着广泛的社会...
关键词：义务教育 择校 教育政策 
抗“疫”与抗议双重压力下美国留学择校与求职心得
《留学生》2020年第14期20-22,共3页启示未来 
10年前,吕立晶(Lily)作为上海外贸学院的本科生,以交换生身份求学于美国萨福克大学(Suffolk University)在期间转系并在该校完成本科和研究生学业本科时,Lily主修经济学和金融学,硕士主修会计学。硕士毕业前,即收到著名会计师事务所“...
关键词：择校问题 会计师事务所 上海外贸学院 萨福克 美国留学 税务会计师 硕士毕业 会计学 
发挥学区优势,推动区域教育优质均衡发展
《北京教育（普教版）》2020年第2期40-41,共2页彭欣 马志宜 陈雨嘉 
学区制改革是新形势下推进义务教育优质均衡发展的重要部署,也是破解当前各大城市择校问题的重要举措。海淀学区自2016年成立以来,不断走进辖区内各个学校,通过座谈、调研等方式,了解学校教育需求与资源现状,整合区域资源,积极探索教育...
关键词：择校问题 教育资源整合 学区 义务教育优质均衡发展 大城市 开展实践 资源现状 新形势下 
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