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基于全域画像系统下涉烟快递面单信息采集平台的试点应用效果评估与分析
《微型计算机》2025年第7期31-33,共3页吴孟恬 邱朝俊 刘宇 付强 
本研究针对近年来卷烟非法流通案件中面单信息采集困难的问题,以及传统监管方式在互联网科技高速发展下的挑战,提出了数字化转型的解决方案。以成都市双流区烟草专卖局自主搭建的“涉烟快递面单信息采集平台”为例,通过对快递面单信息...
关键词：快递面单 信息采集 应用效果评估与分析 
“双一流”高校全域科普人才培养体系建设路径研究——以南开大学“三聚焦”一体化协同育人模式为例
《天津科技》2025年第S1期19-22,27,共5页王海 刘玥 孙桂玲 木琳 郝丛艺 姜晓梅 张颖 
教育部产学合作协同育人项目“面向电子信息类专业的物联网实践平台建设”(220805078291821);中国教育技术协会教育仿真技术专业委员会天津市教育改革项目“‘五重能力’驱动下电子信息类实验课程群数字化教学改革与实践”(教技仿2024B261);天津市科学技术普及项目“面向青少年群体的信息创新技术专题科普宣传活动”(23KPHDRC00080);天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目“基于‘三融合’的电子信息类创新人才培养的探索与实践”(A231005509);天津市高等学校研究生教育改革研究计划项目“‘双协同四结合’电子信息专业学位研究生多元育人新模式的研究与实践”(B231005531);南开大学实验教学改革项目“无人机基础原理与模拟飞行”(24NKSYSX07);南开大学本科教育教学改革项目“特色产业学院模式下‘矩阵协同’课程思政体系研究与实践”(NKJG2024002);第三届学习贯彻习近平总书记视察南开大学重要讲话精神研究课题“构建高校‘课程+社团+实践’一体化协同育人机制研究”(ZSJSCNK3-306)。
科普人才队伍建设是满足人们多元科普需求和实现天津全域科普向纵深发展的重要支撑。“双一流”高校是培养各个行业领军人才的主要阵地,也是孕育高层次科普创新人才的重要场所。阐述南开大学“三聚焦”一体化协同育人模式的创新点,探索...
关键词：全域科普 “双一流”高校 “三聚焦” 人才培养 
全域科普背景下青少年生态地学综合教育设计与思考
《天津科技》2025年第S1期23-27,共5页王然 
以“两翼”理论和“大科普”战略为指导,依据《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》,在天津市全域科普背景下,结合特色内容资源,探讨青少年生态地学综合教育课程的开发设计模式和方法,以期为实现天津市特色生态产品价值和乡村振...
关键词：全域科普 公民科学素质 特色资源 生态地学 综合教育 开发设计 乡村振兴 
全域科普背景下防辐射科普的重要性及其推进路径探究
《天津科技》2025年第S1期41-44,共4页杨梦琦 孟玉芳 
在日常生活中,辐射技术应用随处可见且形式多样。科普在引导公众正确看待辐射、消除辐射恐慌及防护不同种类辐射方面重要性凸显。对天津核与辐射科普现状进行简要分析,针对公众科普需求,介绍辐射防护的正确认知及日常生活中易被忽视的...
关键词：核与辐射科普 辐射认知 辐射防护 
高职院校学生党建工作样板支部创建路径——基于全域思政视域
《厦门城市职业学院学报》2025年第2期31-36,共6页宋凌云 
厦门市社会科学大学生思想政治教育研究项目:基于学生党建“样板支部建设”的全域思政育人模式研究(XMSKLLYB23-09);2023年度福建省教育系统哲学社会科学研究项目:新时代高校辅导员核心素养构成要素分析及培育研究(JSZF23022);2023—2024年度厦门市社会科学大学生思想政治教育研究项目:大数据时代下的高职网络思政教育“学生画像”应用与发展研究(XMSKLLYB23-10)。
高职大学生党建工作与思想政治教育密切相关,两者在教育内容、教育范围、教育模式上契合度高。现阶段,高职院校学生党建工作面临组织建设不完善、队伍建设不到位、党员培育不扎实、作用发挥不充分等现实困境。基于全域思政视域,并结合...
关键词：学生党建 高职院校 全域思政 样板支部创建 
全域科普视角下社区科普工作问题分析与对策研究
《天津科技》2025年第S1期63-66,共4页陶志梅 秦杰燕 隋欣 
中国科学技术协会科学家精神宣讲项目“心中有大我,铸就小美好——大中小幼一体化科学家精神宣讲”(XFCC2024ZZ029);天津市鑫源浩钢铁有限公司委托项目“政府数据开放背景下公民数字素养研究”(WH22025)。
采用访谈和文献梳理等方法,从全域科普视角出发,探索推动社区科普工作向更深层次发展的有效路径,分析社区科普工作存在的不足并提出解决措施,以实现社区科普服务广泛覆盖和社区居民全面受益。
关键词：社区科普 全域科普 科学素养 
打造校园科普新模式 点亮科技创新梦想——天津市和平区新星小学科普实践路径探索
《天津科技》2025年第S1期111-113,共3页张淼 
以“星梦”科技教育工作机制为出发点,阐述校园科普的实践路径探索过程,包括设计课程体系、加强学科融合、深挖思政教育资源、拓宽科普活动渠道、营造科学氛围等,旨在激发学生参与科技活动的热情,培养学生参与科学探究的实践能力。
关键词：新生态 全域科普 创新 
秭归县全域产业链生态产品价值实现模式
《生态文明世界》2025年第2期60-67,M0005,共9页勾蒙蒙(文/摄影) 曾立振 无 
随着社会经济的快速发展,协调经济发展与生态保护双赢,已成为推动人与自然和谐共生、实现社会经济可持续发展的关键议题。党的二十大报告指出,“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”,...
关键词：绿色发展 秭归县 价值实现 产业链 生态产品 人与自然和谐共生 
多一些群众叫好的“禁改限”
《花炮科技与市场》2025年第2期1-1,共1页郑华伟 曾文静 
一段时间,部分地区推动秸秆“全域禁烧”改为“划区限烧”“限时焚烧”,多地烟花爆竹“禁燃令”也有所松动,关于秸秆处理和烟花爆竹政策,成为观察基层治理思维和模式的一个窗口——在部分地区“禁改限”的过程中,基层治理体系和能力现...
关键词：秸秆 禁改限 烟花爆竹 全域禁烧 
乡村振兴战略背景下乡村文旅规划设计研究——以江西省赣州市上犹县双溪草山为例
《艺术与设计(电子版)》2024年第1期0050-0052,共3页端甜甜 
随着我国全面推进乡村振兴,从国家到地方全面推进农业农村优先发展。本文在乡村振兴战略的背景下,通过分析乡村文旅的发展趋势以及对乡村振兴的促进作用,借鉴“千万工程”经验,以江西省赣州市上犹县双溪草山总体概念规划设计为例,充分...
关键词：乡村振兴 乡村文旅 规划设计 全域旅游 
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