关注数学活动 提升数学素养——以《勾股定理》应用为例  

作　　者：金怡[1] 

机构地区：[1]苏州市吴中区城西中学,江苏苏州215000

出　　处：《数学之友》2022年第23期43-45,共3页

摘　　要：在新课程的指导下,数学教学中越来越关注学生数学综合实践能力的培养,基于此,在教学中可以开展一些拓展性课程,多让学生参加一些数学活动,让学生在活动中发现,在发现中探究,在探究中解决,在解决中积累,进而培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,以此促进学生综合能力和数学素养不断提升.

关 键 词：实践能力 拓展性课程 数学素养 勾股定理 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]