小学数学作业讲评课中“晒错化错”策略的探究  

作　　者：薛建香 

机构地区：[1]江苏省仪征实验小学东区校,江苏扬州225002

出　　处：《数学之友》2022年第23期62-64,共3页

摘　　要：根据小学数学新课改的要求,作业讲评课是小学数学教学过程中的重要环节.当学生做完作业后,教师不能直接给学生出示答案,也不能简单粗暴地批评学生所犯的学习错误,而是需要及时借助学生的作业错题,引导学生在自我分析的过程中找到正确解决数学问题的方法,进一步查漏补缺,提高个人的数学学习水平.基于此,本文探讨教师如何在小学数学作业讲评课中“晒错化错”,运用作业中的数学错题提高学生自我反思意识,有效发展数学综合应用能力.

关 键 词：小学数学 作业讲评 “晒错化错” 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]