如何在课堂教学中设计好问题?  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2022年第48期36-39,共4页Educator

摘　　要：提问问题引领课堂。好问题是实效课堂、高效课堂的润滑剂;好问题能够激发学生思维、学习兴趣和学习积极性。但很多时候,我们的课堂中充满了无效问题,要么老师设问过难,要么设问过于简单。请问各位老师,如何在教学中设置好问题,引领学生进行高效学习?

关 键 词：高效课堂 实效课堂 设问 引领学生 高效学习 老师 学习积极性 学习兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]