实践共情理念 家园共育助力幼儿养成良好习惯  

作　　者：郭玲 

机构地区：[1]安徽省阜阳市育才幼儿园

出　　处：《学前教育》2022年第23期57-59,共3页

摘　　要：家园共育是培养幼儿良好行为习惯的最佳途径,要实现家园的有效合作,需要科学的理念、智慧的方法。在疫情背景下,我园以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)为指引,秉持共情陪伴的科学理念,通过园所公众号、视频号、家长微信群等一系列便捷的线上沟通途径开展了大量的家园共育实践工作,取得了良好的效果。特别是在助力幼儿良好习惯的养成方面,积累了丰富的经验。

关 键 词：家园共育 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 科学理念 养成良好习惯 微信群 幼儿良好行为习惯 沟通途径 学习与发展 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]