本科教育阶段开展学生校际访学交流的实践与思考——以新疆农业大学为例  

作　　者：翟子慧 李波 侯伟伟 霍凯丽 

机构地区：[1]新疆农业大学教务处 [2]新疆农业大学实验室与基地管理处 [3]新疆农业大学体育教学部

出　　处：《新西部》2022年第11期135-137,共3页

基　　金：新疆农业大学2020校级教研教改项目“加强校际交流提升访学管理成效——新疆农业大学本科交流生工作的探索与实践”(项目编号:2020JXYJ12);2020年教育部产学合作协同育人项目“葡萄与葡萄酒工程专业校企协同育人模式课程体系改革研究与实践”(项目编号:202002325029)。

摘　　要：校际联合培养是学校深化与其他高水平高校合作的重要途径。随着各学校之间的交流增多,高校办学模式更加开放包容,各大高校均在探索校际合作的新模式。随着访学生的数量增多,访学形式的多种方式变化,访学生总体工作给学校的管理和教育带来了新的挑战。为深入贯彻和落实《教育规划纲要》,促进多元文化交流,开阔视野,提高学生的创新意识、实践能力,满足国家对高素质人才培养的需求。[1]为加强对外交流,开拓学生视野,优化拔尖人才成长条件,进一步提高本科学生的培养质量,新疆农业大学十分重视校际间的交流与合作。通过与内地高校的校际联合培养,为学生营造不同校园文化下成长的环境氛围,拓宽学生的视野,提升学生的适应能力。

关 键 词：新疆农业大学 校际合作 校园文化 内地高校 《教育规划纲要》 高素质人才培养 培养质量 校际联合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]