基于合作共享的课例研究  

作　　者：蒋惠琴[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区星韵学校,江苏常州213161

出　　处：《江苏教育》2022年第94期11-14,共4页

摘　　要：课例研究是一种合作共享式的教学研究模式,它以教研组构成学习研究的共同体,聚焦日常课堂开展研究。其合作共享性具体表现为:集聚思维生成研究主题,合作设计共享优势资源,多元视角聚焦课堂观察,自然互动形成教研文化。

关 键 词：课例研究 集聚思维 课堂观察 自然合作 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]