小学教育专业校内外一体化实践教学体系构建研究——以湖南科技大学小学教育专业为例  

作　　者：刘灿群[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学教育学院,湖南湘潭411100

出　　处：《湖南科技学院学报》2022年第5期122-124,共3页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：湖南省普通高校教学改革研究项目(489)。

摘　　要：教师教育实践教学是师范生实践能力培养的重要途径,为有效实施实践教学,湖南科技大学小学教育专业构建了校内外一体化实践教学体系。校内实践教学体系化,多途径进行专业能力训练;校外实践教学全程化,利用“U-S”协同育人模式进行实践教学。校内校外实践教学有机结合,形成层次分明的有序训练体系,以期加强实践教学内涵建设,切实有效地做好小学师资的培养工作。

关 键 词：小学教育专业 实践教学 教学能力 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]