以多元环境滋养童心  

作　　者：叶明芳 

机构地区：[1]福建省厦门市莲云幼儿园

出　　处：《教育家》2022年第50期60-60,共1页Educator

摘　　要：在教育实践中,我们不仅要关注儿童、理解儿童、移情儿童,还需要给儿童自我表达、自我探索、自我体验与自我创造的机会,来完善与丰富幼儿园的环境创设。福建省厦门市莲云幼儿园崇尚自然教育,环境建设处处体现着自然与生态、浪漫与诗意、人性与文化的哲学思考。目前,幼儿园的环境建设凸显“1+1+4+6”的样态,并通过环境文化建设引领幼儿园课程。两个“1”分别为基于一个视角——儿童视角、遵循一个理念——让幼儿更自主.

关 键 词：幼儿园课程 自我探索 环境创设 福建省厦门市 环境文化建设 自我体验 儿童视角 自我表达 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]