新时代美育视域下音乐教育现状研究  

作　　者：邓亚群 肖瑜 冯丹萍 

机构地区：[1]首都师范大学音乐学院

出　　处：《剧影月报》2022年第6期104-106,共3页Drama and Film Journal

基　　金：首都师范大学2022年研究生高水平学术创新项目下的课题“新时代美育视域下中学音乐教育现状研究——以济南市五所中学为例”研究成果,项目编号:012-2255076。

摘　　要：2017年版《普通高中音乐课程标准》、2022年版《义务教育艺术课程标准》的颁布与实施,标志着我国音乐教育进入了以音乐学科核心素养为引领的新时代。中办、国办于2015年、2020年先后印发了两版美育文件,文件中从各个方面对基础音乐教育提出了要求,在这一政策的引领之下,山东省济南市积极推动学校美育工作的开展,为学校美育课程的发展持续注入动力。

关 键 词：学科核心素养 学校美育 《普通高中音乐课程标准》 基础音乐教育 美育课程 艺术课程标准 音乐教育现状 义务教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]