观点  

出　　处：《福建教育》2023年第2期64-64,共1页

摘　　要：职业启蒙与劳动教育有机融合的价值创生及路径探寻田友谊、李婧玮在《教育科学研究》2022年第11期撰文指出,职业启蒙与劳动教育的融合是漫润于教育生活,以动态、立体化的模式将融合落实在具体教学过程里,主要有三种模式:校本模式、校际合作模式、校社协作模式。

关 键 词：校际合作 校本模式 协作模式 职业启蒙 路径探寻 有机融合 立体化 具体教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]