高中地理教学中存在的典型问题及对策  

作　　者：耿虹 

机构地区：[1]云南省曲靖市民族中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2022年第12期76-77,共2页

摘　　要：地理是一门描述地理特征、气候、洋流等基础知识的学科。想学好地理,就要掌握地理学科的大方向,推导局部地区的地理特征规律,从而达到熟练运用的目的。地理学科在高考中占有一席之地。随着新课改的深入推行,有些课堂逐渐暴露出传统教学模式下衍生的典型性问题。笔者在本文就高中地理教学中的三个典型问题展开集中研讨。一、提升实践活动比例,打破全书面化教学现状教学模式单一片面、教学全书面化是现阶段高中地理教学中存在的显性问题。

关 键 词：高中地理教学 地理学科 新课改 地理特征 特征规律 书面化 教学模式 教学现状 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]