在多次建构的基础上探索圆的本质  

作　　者：向子龙 张东方 

机构地区：[1]恩施土家族苗族自治州巴东县教育教学研究室 [2]恩施土家族苗族自治州巴东县沿渡河镇中心小学

出　　处：《湖北教育》2023年第2期67-68,共2页

摘　　要：《圆的认识》一课概念较多,学生需要掌握的知识主要是画圆和认识圆的特征。教师应利用现实情境引导学生发现圆、探索圆,理解和掌握圆的画法,认识圆的基本特征,收获合作探究的基本活动经验。

关 键 词：基本活动经验 合作探究 情境引导 认识圆 理解和掌握 《圆的认识》 基本特征 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]