教师测评素养研究  

Research on Teacher Assessment Literacy

作　　者：王佶旻[1] Wang Jimin

机构地区：[1]北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院

出　　处：《国际中文教育（中英文）》2022年第4期3-4,共2页International Chinese Language Education

摘　　要：教师测评素养是教育学领域备受关注的一个议题,其相关研究对教师专业发展、教学质量提升等方面具有重要意义。在教育评价改革的背景下,教师测评素养在课堂教学实践中的作用日益凸显。教学的改进以及学生的发展都离不开评价,教师作为教学活动的相关主体,需要具备良好的测评素养。教师测评素养的培养与提升是促进教、学、评一体化,推动教育质量内涵式发展的关键环节。

关 键 词：内涵式发展 教师专业发展 教育评价改革 课堂教学实践 学生的发展 相关主体 培养与提升 教学质量提升 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]