探究相交线 认知再构建  

作　　者：薛莺 

机构地区：[1]江苏

出　　处：《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》2023年第1期8-9,共2页

摘　　要：我们对几何的最初认知往往来源于生活.在日常生活中,我们随处可以见到两条直线相交的情况,这样构成的图形中不仅有两条相交的线,还出现了四个角,其中这四个角中有两对对顶角。

关 键 词：相交线 来源于生活 再构建 认知 日常生活 对顶角 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]