《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》(三上)教学设计  

作　　者：谢江峰 

机构地区：[1]上海市松江区教育学院

出　　处：《小学语文教学》2023年第1期47-49,共3页

摘　　要：教学目标:1.结合语境认识“亦、宜、庭”等7个生字,读准多音字“抹、磨”,会写“断、楚”等13个生字。2.有感情地朗读诗歌,能结合注释,联系生活实际,用自己的话说出诗句的意思。背诵诗歌。默写《望天门山》。3.在读懂诗句的基础上,想象诗中描绘的景色,体会诗人的思想感情。课时安排:2课时。

关 键 词：联系生活实际 《望天门山》 教学设计 课时安排 有感情地朗读 默写 教学目标 多音字 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]