基于“1+X”证书制度的高职课证融合教学改革研究--以“景区服务与管理”为例  

作　　者：曾兰君[1] 

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院,广东广州511483

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2022年第5期46-50,54,共6页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：广州市教育研究院2020年度广州教育政策研究课题“1+X证书制度下高职院校旅游管理人才培养模式研究”(项目编号:ZCYJ20103);广州番禺职业技术学院2021年校级精品在线开放课程“旅游心理学”(文件编号:番职院教[2021]43号);广州番禺职业技术学院2021年度“小、精、灵”校企合作项目“基于研学旅行策划与应用创新实践基地”(项目编号:2021XQX07)。

摘　　要：本研究介绍了基于“1+X”证书制度的课证融合教学改革的重要性,并以高职院校旅游类专业“景区服务与管理”课程为例,指出课程在课证融合过程中存在的问题,针对原有课程内容不完全符合现有岗位需求、课程教学内容缺乏“X”证书针对性、教师缺乏“X”证书实践能力、缺少符合课证融合的相关专业教材等问题,提出从重构知识体系、加入“X”证书相关内容、运用多种教学方法、增加旅游专业教师企业实践机会、校企共同开发课证融合教材等方面解决问题。

关 键 词：“X”证书 课证融合 教学改革 校企合作 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学] F590-4[文化科学—教育学]