广东省基础教育高中历史学科教研基地(珠海)组稿之二 指向社会主义核心价值观培育的结构化教学策略  

作　　者：汪琪 

机构地区：[1]珠海市广东实验中学金湾学校

出　　处：《中学历史教学》2023年第1期6-9,共4页History Teaching in Middle Schools

基　　金：珠海市教育科研“十四五”规划重点课题“指向社会主义核心价值观培育的高中历史大概念教学研究与实践”(课题编号:2022ZHGHKTZ01)的阶段性研究成果。

摘　　要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精髓。习近平总书记在党的二十大报告中指出,要“用社会主义核心价值观铸魂育人”[1]。对此,高中历史新课标提出应“使历史教育成为形成和发展社会主义核心价值观的重要途径”[2]。但社会主义核心价值观较为宏大,教师的教既不能止步于细枝末节,也不能囫囵吞枣。社会主义核心价值观分为国家、社会、公民三个层次,结构分明。

关 键 词：社会主义核心价值观 结构化教学 社会主义核心价值体系 基础教育 高中历史学科 组稿 历史新课标 教师的教 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]