多元文化视角下的高校声乐教学及审美意识  

作　　者：王丛[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学音乐学院

出　　处：《艺术家》2022年第12期100-102,共3页The Artists

摘　　要：本文以提高大学生声乐综合素质为目标,针对多元文化视角下的高校声乐教学展开分析:首先,介绍多元文化和声乐教学改革的背景,了解现阶段高校人才培养的目标,以及提高学生审美意识的必要性;其次,介绍多元文化、声乐教学和学生审美意识之间的关系,为声乐教学改革工作的实施奠定基础;最后,提出确定声乐人才培养目标方向、组建高素质声乐师资团队、组织多元声乐实践活动、加强声乐教学评价、创新声乐教育模式五点建议,旨在培养学生声乐审美意识,通过多元文化的推动作用加快实现高校声乐教学改革的目标。

关 键 词：声乐教学改革 高校声乐教学 声乐教学评价 多元文化 声乐实践 高校人才培养 审美意识 综合素质 

分 类 号：J61[艺术—音乐]