“双减”政策背景下如何优化作业设计  

作　　者：张丽芳[1] 

机构地区：[1]北京市昌平区教师进修学校

出　　处：《小学数学教师》2022年第12期9-13,M0001,共6页

摘　　要：一、政策背景2021年4月,教育部办公厅印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,提出作业管理的十项要求。2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确提出“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”.

关 键 词：义务教育学校 教育部办公厅 作业管理 校外培训 政策背景 作业负担 中共中央办公厅 优化作业设计 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]