由一道中考说理题引发的教学思考——以“空气的存在”为例  

作　　者：吴旭峰 

机构地区：[1]宁波前湾新区科学初级中学,浙江宁波315327

出　　处：《中学物理教学参考》2022年第35期41-43,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：从对中考试题中说理题的分析入手,以“空气的存在”一课的教学为例,阐述在教学中如何突破“说理”难点,并提出教学建议。

关 键 词：说理题 课例研究 教学建议 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]