鲁科版必修教科书中微项目的内容分析和教学策略  

作　　者：朱敏 陈敏卉 耿淑玲[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学化学化工学院,湖南长沙410081

出　　处：《中学化学教学参考》2022年第24期41-44,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：1918年9月美国教育家William Kilpatric首次提出项目教学法的概念,并在高等教育、中学教育、学前儿童教育等领域引起广泛关注^([1])。项目式学习作为一种教学方法出现,使学生通过这种方法进行多学科融合的探究学习,在真实的情境中解决现实世界的问题。项目式学习自20世纪90年代引入我国后,研究者在中职中专教育、高等教育、成人教育等领域进行了许多探索。项目式学习如何融入中学常态化教学?

关 键 词：项目式学习 成人教育 高等教育 项目教学法 多学科融合 鲁科版 探究学习 教学策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]