构建新时代中国特色教师教育学简论  

作　　者：于维涛[1] 孙福胜[1] 

机构地区：[1]国家教育行政学院教师工作与研究部,北京102617

出　　处：《中小学教师培训》2023年第2期1-4,共4页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：构建新时代中国特色教师教育学有着充分的政策制度保障和丰富的实践经验积累。新时代中国特色教师教育学的核心要义是“四有好老师”的教师观、“立德树人”的教育观、“服务中华民族伟大复兴”的使命观、“倡导社会主义核心价值观”的价值观、“坚持以人民为中心发展教育”的发展观。从坚持马克思主义,坚持扎根中国大地,坚持开放创新等基本路径来构建新时代中国特色教师教育学。

关 键 词：新时代 教师教育学 高素质教师 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]