“价值的创造和实现”教学设计  

作　　者：吴梦麒 张珩[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市第二中学

出　　处：《思想政治课教学》2022年第12期59-62,共4页

基　　金：江苏省常州市教育科学“十三五”规划教育教学改革创新专项课题“基于学科核心素养的高中政治综合性教学研究”(课题编号:CJKJZ2019006)阶段性研究成果。

摘　　要：一、教材分析“价值的创造和实现”是统编高中思想政治必修4《哲学与文化》第二单元第六课的第三框。本框主要阐述价值的创造与实现的根本途径、客观条件和主观条件,是第六课的核心内容,是对第一框“价值与价值观”和第二框“价值判断与价值选择”的总结与升华。对照《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)的要求,通过本框学习,引导学生探寻实现人生价值的条件和途径,践行社会主义核心价值观。

关 键 词：高中思想政治 教材分析 教学设计 践行社会主义核心价值观 人生价值 新课标 主观条件 条件和途径 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]