高中物理体验型课堂教学初探--以“弹力”为例  

作　　者：童有彩 

机构地区：[1]合肥市第七中学,安徽合肥230031

出　　处：《中学物理教学参考》2022年第33期30-31,共2页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：一、体验型课堂教学概述体验型课堂教学,顾名思义,重在体验。就物理学科而言,教师要创设各种类型的活动和情境让学生亲身体验,学生通过体验感悟习得知识和规律,进而学会运用规律。行为主义学习理论认为,个体对知识的学习是在环境中不断强化反馈获得的,体验型课堂教学模式恰好与这一理论的要求完全吻合。笔者以高中物理中常见的弹力为例,阐述体验型活动在弹力教学中的渗透、体现。

关 键 词：高中物理 体验感悟 体验型 行为主义学习理论 物理学科 课堂教学 亲身体验 习得知识 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]