高中化学中有关分布系数习题的解题策略  

作　　者：董玲 张贝贝 

机构地区：[1]新疆师范大学,830054

出　　处：《中学生理科应试》2022年第10期39-42,共4页

摘　　要：《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)提出,能多角度、动态地分析化学变化,运用化学反应原理解决简单的实际问题.知道可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及相关关系,建立认知模型,并能运用模型解释化学现象,揭示现象的本质和规律.分布系数是在缓冲溶液认知的基础上衍生出来的知识点,它始终处于不断变化与不断平衡的过程,同时可通过分析其各分布系数曲线变化.

关 键 词：高中化学 分布系数 化学反应原理 《课程标准》 化学现象 认知模型 曲线变化 解题策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]