线上数学教学有效策略的探索  

作　　者：张春龙 

机构地区：[1]首都师范大学附属顺义实验小学,101300

出　　处：《中小学数学（小学版）》2023年第1期33-34,共2页

摘　　要：一、未雨绸缪,做好线上教学准备抗击新冠肺炎疫情期间,我校开启了线上教学工作。全组教师结合单元内容、教师用书、教学经验和北京市空中课堂教学资源制定了线上教学计划,涵盖各单元教学思维导图、学时分配情况、教学设计、学案设计、课件制作等。通过准备,老师们更加深入地理解了教材,明晰了教学重难点,提高了突破难点的专业能力,增强了信息技术应用能力。

关 键 词：信息技术应用能力 线上教学 课堂教学资源 教学重难点 学案设计 教师用书 单元教学 课件制作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]