品读  

出　　处：《江苏教育》2023年第3期2-2,共1页

摘　　要：2022年版义务教育课程方案和课程标准的核心观念是:(1)基于未来教育观的课程理念;(2)基于核心素养观的课程目标;(3)基于理解性教学观的课程内容;(4)基于跨学科学习观的课程组织;(5)基于表现性评价观的课程评价。——2017年普通高中课程改革和2022年义务教育课程改革的根本理念是“让学生创造着长大,发展每一个学生的核心素养”。这是在教育价值观变革的基础上进一步走向教育知识观变革:让一切学科知识都变成学生探究和使用的对象,让一切知识、技能都成为发展学生核心素养的手段,让每一个学生在学习中经历知识的诞生和使用过程,让探究与创造成为每一个学生的学习和生活方式,让每一个学生创造着长大。

关 键 词：义务教育课程 表现性评价 理解性教学 核心素养 课程理念 跨学科学习 价值观变革 核心观念 

分 类 号：G636[文化科学—教育学]