高中地理课堂教学中视听资源的运用  

作　　者：时郑华 

机构地区：[1]山东省实验中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第12期73-74,共2页

摘　　要：随着科学技术的发展以及教育信息化的普及,传统的教学方式不断发生变化,教师的教学方式也在与时俱进,教师充分认识到视听结合的重要性,并在地理教学中发挥着越来越突出的作用。高中地理是一门既具有人文性又具有理科思维性的学科,需要学生对地图有一个正确的认识,能够准确进行图文转换,将声音、图像、文字等多种元素相互结合。

关 键 词：高中地理 教育信息化 视听结合 图文转换 地理教学 视听资源 教学方式 理科思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]